Projet:

Le parlement européen du mieux vivre

 Réfléchir sur la notion de « bien vivre » et les moyens de « mieux vivre »
Leur réflexion devra s’articuler autour des trois axes définis par le développement durable : économique, social et environnemental
Avec le LYCEE DES ARENESTOULOUSE, Francia

 

 

 Projet:

Ulysse 2015: la toile de Pénélope

Pénélope recherche Ulysse en tissant sa toile sur internet.
Dans le cadre de ce projet,les élèves du Lycée Cecioni ont crée una APP pour ANDROID qui propose un jeu pédagogique pour surfer sur l'Internet sans Crainte.

Les classes ont également participé à la journée européenne "INTERNET SANS CRAINTE" en organisant dans le lycée Cecioni une journée de discussion.Voir:ICI et le blog crée à l'occasion de la journée du 10 février 2015:http://internetsenzapaura.blogspot.it/?view=flipcard

Projet: Chasse au Trésor (CLIL)

 Quand les Maths et la créativité se croisent dans un jeu pédagogique

avec Lycée Le Verger, SAINTE MARIE, Francia

"Révolution" projet eTwinning

REVOLUTION : creation d'un spectacle révolutionnaire

 

                                           CLIC ICI

La révolution française au XXIe siècle :

Marina Marino, Liceo Statale "Francesco Cecioni", Italia

Sandrine Aragon, Lycée français Charles de Gaulle, Regno Unito

Nous sommes tous étrangers !

• Apprendre à connaître différentes cultures et se familiariser aux conditions de vie quotidiennes des autres élèves européens. 
• Favoriser les mises en situations afin de développer les compétences linguistiques.
• Susciter des expressions artistiques variées et fécondes
• Promouvoir le travail collectif et le dialogue entre partenaires de façon à ce que chacun assiste l’autre dans l’élaboration de son projet • Développer le sens critique des élèves et le respect de l’autre.
• Faire vivre aux élèves une expérience concrète de leur citoyenneté européenne. _



Un tel projet s’appuie avant tout sur une dynamique « d’ouverture d’esprit » et de partage fondée sur les échanges entre les élèves. Chaque équipe travaillera sur une ou plusieurs disciplines artistiques (cinéma, musique, théâtre, photographie, danse, arts plastiques, etc.) afin d’explorer le thème des étrangers comme sujet. En retour, il s’agira de produire une ou plusieurs créations inspirées par ce thème. Les voyages auprès des partenaires seront à chaque fois des moments clefs d’échanges et de collaboration entre nos élèves 

Open-mindedness and exchanges between pupils are essential to this project. Each team will work in one or several artistic field ( the cinema, music, drama ,photography, visual art and so on) so as to explore the theme : “ Foreigner” Then each team will have to produce one or several pieces of art on this topic. The trip to the partners’ countries will be the key moment for the pupils to share their experiences
PRODUITS :Production d’œuvres artistiques (films documentaires, courts-métrages de fiction, photos, nouvelles, reportages, musiques, etc.) Echanges/ mise en regard des productions communes entre les différents partenaires du projet. _

RESULTATS:
http://stranieri.weebly.com/resultats.html

ed anche:

Etwinning qualitylabel projet" Nous sommes tous des étrangers" from Marina Marino